at udvikle det hele menneske: følelser, kropsbevidsthed, intellekt og åndelighed
at imødekomme elevernes nysgerrighed over for den religiøse dimension og via fællesskabet i skolen og i kirkerne at gøre det enkelte barn parat til selv at tage stilling til, hvilke værdier det vil bygge sin tilværelse på
at lære eleverne glæde ved og ansvarlighed over for Guds skaberværk
at vinde barnets tillid, så det føler sig ønsket, værdifuldt og grundlæggende godt
at give eleverne mulighed for stilhed, fordybelse og bøn
at hjælpe eleverne til at se mulighederne i den menneskelige mangfoldighed samt at vise respekt og tolerance over for hinanden
at skabe rammer for fællesskab og venskab i klassen såvel som i skolen som helhed
at opdrage eleverne til at løse konflikter
at styrke elevernes vurderingsevne med hensyn til hvad der er godt og rigtigt
